Page 7 - okbs-uzman-ogretmen-ozetin-ozeti

38
38 DATA YAYINLARI Özetin Özeti

Eğitimin Genel Hedefi ÖLÇME, ÖLÇÜT VE DEĞERLENDİRMENİN

Toplumun bireylerden beklediği görev ve sorumluluklar KAVRAMSAL TEMELLERİ
doğrultusunda gerekli bilgi ve donanıma sahip olma.
ÖLÇME
YİRMİ BİRİNCİ YÜZYIL DEĞİŞEN EĞİTİM PROGRAMI Öğrencinin belli bir özelliğini gözleyerek o özelliğe sayı,
sembol, sıfat/kategori verme işlemidir.
Yirminci yüzyılda kültürel iklim ve sanayileşme eğitimi
TYT’den 450 puan, yazılıdan 90 puan almak gibi.
biçimlendirmişti.
Ölçmenin anlam ifade etmesi değerlendirilmesiyle olanaklıdır.
Yirmi birinci yüzyılda ise sanayi toplumlarından bilgi toplumuna
Ölçmeye temel oluşturan durum farktır.
geçildi.
Ölçme Konuları
Dünya Ekonomik Formuna Göre 2025 Yılında Akademik başarı
Çalışanların Sahip Olması Gereken Temel Beceriler Yetenek
Özel gereksinim alanları
Analitik düşünme ve yenilik / yaratıcılık
İlgi
Etkin öğrenme ve öğrenme stratejileri Tutumlar

Karmaşık problem çözme ÖLÇÜT
Paradigma bilim
Eleştirel düşünme ve analiz insanlarının dünyaya Ölçülen özellik hakkında karar alabilmek, yargıya varabil-

Yaratıcılık, orijinallik bakış açısını mek ya da değerlendirme yapabilmek için dayanak alınan
şekillendirmek değere denir.
Liderlik ve sosyal etki amacıyla kullanılmakta

Teknoloji kullanımı olan görüştür. Şehirler arası trafikte hız sınırının 120 km/h olması
bir ölçüttür.