Page 9 - 2024 kpss eğitim bilimleri özetin özeti
P. 9

ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ  57

                                    ÖĞRENME KURAMLARI





             DATA YAYINLARI
                              Bilişsel Ağırlıklı               Duyusal
                Davranışçı      Davranışçı      Bilişsel      Öğrenme     Beyin Temelli
                 Kuramlar                       Kuramlar                    Kuramlar
                                 Kuramlar                     Kuramları

             Tepkisel (Klasik)
             Koşullanma –     Sosyal Öğrenme   Gestalt Kuramı –
             Pavlov           – Bandura      Koffka, Werthei-
             Edimsel Koşullanma              mer ve Köhler
             – Skinner        İşaret – Gestalt
                              Öğrenme (Bek-  Alan Kuramı –   İnsancıl Kuram   Nörofizyolojik
             Bitişiklik Kuramı –
             Watson ve Guthrie  lenti Kuramı-  Lewin           – Rogers   Kuram - Hebb
                              Amaçlı Davranış
             Bağ Kuramı –     Kuramı-Gizil   Bilgiyi İşleme
             Thorndike        Öğrenme) –     Kuramı – Gagne
             Sistematik Davranış   Tolman    ve Miller
             Kuramı - Hull


                                      DAVRANIŞÇI KURAMLAR
                                                    “tabula  rasa”  (boş  levha)  kavramına
                ● Öncüsü Watson’dur.                dayandırır.
                ● Davranışçı  öğrenme  kuramı  öğrenmeyi,    ● Davranışçılara  göre  organizma  çevre
               bir uyarıcının olması, bu uyarıcıya bir tep-  tarafından  koşullanır.  Bu  nedenle  davra-
               kinin verilmesi ve verilen tepkinin pekişti-  nışçılar, “çevreciler” olarak da bilinir.
               rilmesi olarak şeklindeki bir yöntemle ele
               almaktadır.                           ● Davranışçılara  “atomcular”  da  denir.
                ● Davranışçılara  göre;  düşünme,  algılama,  Bunun  nedeni  davranışın  en  küçük  par-
                                                    çalarına ayrılsa bile yine bir U-T bağının
               hatırlama, dikkat, yorumlama gibi süreçler   görülebileceğine ilişkin görüşleridir.
               öğrenmenin konusu değildir.
                ● Davranışı basit bir kuralla açıklar: Uyarıcı-    ● Davranışçılara göre insanla hayvan öğren-
                                                    mesi  arasında  fark  yoktur.  Bu    yüzden
               Tepki (U-T) bağı.
                                                    görüşlerini savunurken insan-hayvan ayrımı
                ● Öğrenmeye  ilişkin  görüşlerini,  Locke’un  yapmadan “organizma” yı kullanırlar.
               “İnsan boş bir levha gibidir; ne kadar işle-    ● Öğrenmenin yerine “koşullanma” ifadesini
               nirse o kadar iz kalır.” sözüne referansla
                                                    tercih ederler.

            Tepkisel (Klasik) Koşullanma
                ● Nötr bir uyarıcının doğal bir uyarıcıyla eşleşmesi sonucunda koşullu uyaran hâline gelmesi
               durumudur. Ivan Pavlov’un köpeklerle yaptığı deney, temelini oluşturur.
                ● Klasik koşullanma belli bir uyaranın var olma durumunda bellirli bir tepkinin meydana çık-
               ması  olarak  tarif  edilmektedir.  Koşulsuz  uyarıcı-  koşulsuz  tepki  bağının  koşullu  uyarıcı-
               koşullu tepki bağına dönüşmesidir.
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14