Page 12 - 10_matematik_ogretmenin

16 SAYMA VE OLASILIK
14 17 f: A → A tanımlı bir fonksiyon,
A s(A) = 5 olmak üzere, A kümesinden A
kümesine tanımlı kaç farklı 1 – 1 (bire bir) f
fonksiyonu yazılabilir?

A) 32 B) 54 C) 60 D) 55 E) 120

B

Yukarıda verilen 6 ağaçtan 3 tanesi B çiti hiza-
sındadır. İki çit arasında oyun oynayan çocuk-
lar ağaçların gövdelerinden ip geçirerek üçgen
şeklinde oyun alanı oluşturacaklardır.
Buna göre çocuklar iki sıra halindeki ağaç-
ların gövdelerini kullanarak kaç değişik n
biçimde üçgen şeklindeki oyun alanı oluş- 18 (x + y) açılımında ortanca terim baştan 7.
turabilirler? terim olduğuna göre n kaçtır?
A) 12 B) 14 C) 15 D) 18 E) 21 A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

15 EDİTÖR YAYINEVİ

19 5 özdeş oyuncak 3 çocuğa, her birine en az
bir oyuncak vermek üzere kaç farklı şekilde
verilebilir?

Şekildeki 7 noktadan en fazla kaç tane üç- A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
gen çizilebilir?
A) 31 B) 32 C) 33 D) 34 E) 35

16 Bir binada biri 4, diğeri 5 kişilik olan iki
(
asansör vardır. Ali ve Ayşe’nin bulunduğu 20 x − 2y 2 ) 5 ifadesinin açılımında a . x . y lı
8
6
4
9 kişi, Ali ve Ayşe aynı asansörde çıkmak
koşuluyla aynı anda kaç değişik biçimde terimin katsayısı olan a kaçtır?
yukarı çıkabilirler? A) -40 B) -64 C) -128
A) 18 B) 24 C) 38 D) 42 E) 56 D) -80 E) -160