Page 12 - T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ÜDS Öğretmen Kadrosu Konu Anlatımlı
P. 12

ÖLÇME VE                                              11.


                           DEĞERLENDİRME                                              ÜNİTE





           Örneğin;DATA YAYINLARI

                                                          Mini Not:
                      TEMEL KAVRAMLAR                        Ý Bir sayıyla ifade edilse bile matematiksel bir azlık-çok-
                                                           luk belirtmeyen değişkenler (plaka, kan grubu, telefon
           ÖLÇME                                           kodu, forma numarası…) niteldir.
              ● Bireylerin  ya  da  nesnelerin  belli  bir  özelliğe  göre   Aldığı Değere Göre
             gözlemlenerek elde edilen gözlem sonuçlarının sayı
             veya sembollerle ifade edilmesidir.          Sürekli:  Matematiksel  olarak  herhangi  iki  değeri  ara-
           Örneğin;                                       sında bir başka değer de alabilen (küsuratla ifade edile-
                                                          bilen) değişkenler
              Ý Tuna, YDS’den 98 aldı.
              Ý Yağmur, 150 cm’dir.                       Örneğin;
              Ý Tanıdığım en iyi öğretmen Gülden’dir.        Ý Bu odanın uzunluğu 252,5 cm’dir.
                                                             Ý Gamze, 27 yaşındadır.
           ÖLÇME KURALI                                   Süreksiz: Aldığı iki değer arasında başka bir değer ala-
              ● Bir  özelliğin  hangi  miktarına  ne  değer  verileceğini   mayan değişkenler
             belirlemektir.                               Örneğin;
           Örneğin;                                          Ý Pınar’ın doğum yeri Aydın.
              Ý Her soru 4 puan değerindedir.                Ý Rüstem’in kimlik numarası 12345678901.
              Ý Sınav süresi 45 dakikadır.                   Ý Bu sınıftakilerin çoğu erkek.
              Ý Soruları  çözmeye  istediğiniz  sorudan  başlayabilirsi-
            niz.                                          Araştırma Durumuna Göre
                                                          Bağımlı: Başka bir değişkene bağlı olarak farklı değer-
           DEĞİŞKEN                                       ler alabilen değişkenler
              ● En az iki değer alan veya bir durumdan diğerine fark-  Örneğin;
             lılaşan, çeşitli değerler alabilen özelliklerin her biridir.
              ● Durumdan duruma, yerden yere, zamandan zamana     Ý “Öğrencilerin öğrenim gördükleri lise türünün öğrenci
                                                           başarısına olan etkisi” araştırmasında “öğrenci başa-
             farklılaşan özelliklerin hepsi birer değişkendir.
                                                           rısı” bağımlı değişkendir. (Öğrenim görülen lise türün-
           Örneğin;                                        den etkilenir, buna göre farklı değerler alabilir.)
              Ý Boy, ağırlık, hava sıcaklığı, okuduğunu anlama yete-  Bağımsız:  Aldığı  değer  başka  değişkene bağlı olma-
            neği...                                       yan, kendisi başka değişkenleri etkileyen değişkenler
           Değişken Türleri                               Örneğin;
                                                             Ý “Öğretmenlerin  görev  yaptıkları  şehirlerin  mesleki
           Yapısına Göre                                   doyumlarına  olan  etkisi”  araştırmasında  “öğretmen-
                                                           lerin görev yaptıkları şehirler” araştırmanın bağımsız
           Nicel: Sayısal değer alabilen değişkenler       değişkenidir. (Mesleki doyum değişkeninden etkilen-
                                                           mez; ama mesleki doyumu etkiler.)
              Ý Bugün hava 13 derece.                     KORELASYON
           Nitel: Sıfat ya da sembollerle ifade edilen değişkenler
                                                             ● İki ya da daha fazla değişken arasında bir ilişki olup
           Örneğin;                                         olmadığını, ilişkinin yönünü ve miktarını sayısal ola-
              Ý Ayşe’nin gözleri mavi.                      rak belirlemeye ve ifade etmeye yarayan istatistiksel
                                                            veridir.
              Ý İzmir’in plaka kodu 35’tir.
                                                             ● ‘‘r’’ ile gösterilir ve -1 ile +1 arasında değişen değer-
                                                            ler alır.
                                                             ● Korelasyon; negatif, pozitif veya nötr olabilir.
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17