Page 11 - 10. SINIF COĞRAFYA ÖĞRETEN PARAGRAF - GİRİŞ YAYINLARI
P. 11

4. ünite: Çevre ve toPlUm                                               PARAGRAF TESTI  1

          1                                                     3  (I) Can ve mal kaybına neden olabilen heyelan, sel, fır-

             I�  Afetler, doğada meydana gelen olaylar sonucu ger-  tına, deprem gibi doğada meydana gelen olaylar sonuç-
                çekleşen doğal afetler ve insanların çeşitli faaliyet-  ları itibarıyla doğal afet olarak nitelendirilir. (II) Bunun yanı
                leri sonucu ortaya çıkan beşerî afetler şeklinde ikiye   sıra insanlar, ihtiyaçlarını karşılayabilmek için doğrudan
                ayrılır.                                           veya dolaylı olarak doğaya müdahale etmektedir. (III) Bu
                                                                   durum, doğadaki dengeye zarar vermekte ve bazı beşerî
             II�  Bu süreçte bazen canlı ve cansız çevreye büyük zarar   kaynaklı afetlerin ortaya çıkmasına neden olmaktadır.
                veren, insanların sosyal, kültürel ve ekonomik faali-  (IV) Beşerî kökenli afetler, doğal çevre koşullarına yete-
                yetlerini durma noktasına getiren, önemli ölçüde can   rince uyum sağlayamayan insan faaliyetleri nedeniyle
                ve mal kaybına neden olan doğa veya insan kökenli   meydana gelebilir. (V) Ancak bu olayda doğal çevrenin
                olaylar meydana gelir.                             olağan sürecine karşı tedbir alamayan insanın etkisi de
             III� Dünyada bugüne kadar gözlenen afet türlerine bakıl-  göz ardı edilmemelidir.
                GİRİŞ YAYINLARI
                dığında farklı özelliklere sahip çok sayıda afet yaşan-  Bu metinde numaralandırılmış cümlelerin hangisin-
                mış ve yaşanmaya devam etmektedir.
                                                                   den sonra “Örneğin, pistte görülen yoğun sis nedeniyle
             IV� İnsan, yaşamını sürdürebilmek için faaliyet gösterdiği   meydana gelen uçak kazasında yaşanan can ve mal
                çevreyle sürekli etkileşim hâlindedir.             kaybı, beşerî afet olarak nitelendirilir.” cümlesinin geti-
             V�  İnsanların önlemek için tüm imkânları seferber etme-  rilmesi en uygundur?
                sine rağmen engel olamadığı olaylara afet denir.   A) I      B) II     C) III     D) IV     E) V
             Yukarıdaki numaralandırılmış cümleler anlamlı bir
             bütün oluşturacak biçimde sıralandığında “baştan   4  Doğada meydana gelen olayların afet olarak nitelendi-
             ikinci” cümle hangisi olur?                           rilebilmesi, insanların bu olaylardan olumsuz etkilen-
                                                                   meleri durumunda söz konusu olur. Örneğin, insanların
             A) I      B) II    C) III      D) IV     E) V
                                                                   bulunmadığı ya da gerekli tedbirlerin alındığı bir alanda
                                                                   meydana gelen deprem, insanları olumsuz etkileme-
                                                                   diği sürece afet sayılmaz. Bunun yanı sıra bazı afetlerin
                                                                   sonucu, başka afetlerin başlangıcı olabilir. Sel, taşkın ve
          2  Erken uyarı sistemleri, meydana gelebilecek afetlerin yol   depremlerden sonra salgın hastalıkların ortaya çıkması
             açabileceği zararları en aza indirebilmek amacıyla afet   bu duruma örnek verilebilir. Afetler, oluşum hızlarına
             öncesinde çeşitli teknolojiler kullanılarak belirli kurumlar   göre ani ve yavaş gelişen afetler olmak üzere ikiye ayrılır.
             tarafından yayımlanan mesaj veya bildirilerdir. Örneğin,   Deprem, çığ, su baskınları gibi afetler ani geliştiği için bu
             günümüz  teknolojisi  ile  önlenmesi  mümkün  olmayan   afetler öncesinde yeterince önleyici ve koruyucu tedbir-
             tsunami gibi afetlerde dalgaların kıyıya ulaşma zamanı,   ler alınamamakta dolayısıyla büyük can ve mal kayıpları
             erken uyarı sistemleri sayesinde bilinebilmektedir. Mer-  yaşanabilmektedir. Buna karşılık kuraklık, erozyon ve sal-
             kezi Hawai’de (Havai) olan sismik deniz dalgaları uyarı   gın hastalıklar gibi daha yavaş gerçekleşen afetler önce-
             sistemi ile Pasifik Okyanusu'nda meydana gelebilecek   sinde önleyici ve koruyucu tedbirler almak mümkündür.
             herhangi bir tsunami olayında zarar görebilecek bölgeler   Ayrıca afetlerin herhangi bir bölgede yol açtığı sonuçları
             saatler öncesinden uyarılarak gereken tedbirler alınabil-  afetin büyüklüğü, nüfus yoğunluğu, yapılaşma özellikleri
             mektedir.                                             ve ekonomik gelişmişlik düzeyi gibi faktörler etkiler.
             Bu metin aşağıdakilerden hangisine yanıt olarak söy-  Bu metinde aşağıdakilerden hangisine değinilme-
             lenmiştir?                                            miştir?

             A)  Afetlerde erken uyarı sistemi nedir?              A)  Ani gelişen afetlerde büyük can ve mal kaybı olduğuna
             B)  Afetlerin zararlı etkilerini azaltmak için alınacak ted-  B)  Bazı afetler öncesinde tedbirlerin alınabildiğine
                birler nelerdir?                                   C)  Bazı afetlerin sonucunun başka afetlerin başlangıcı
             C)  Doğal afetlere karşı alınabilecek önlemler nelerdir?  olabildiğine
             D)  Erken uyarı sistemleri hangi doğal afetlere karşı ge-  D)  Ekonomik  gelişmişlik  düzeyi  yüksek  olan  yerlerde
                liştirilmiştir?                                       afetlerin azlığına
             E)  Olası afetlere karşı toplumsal güç birliği nasıl sağla-  E)  Olaylara afet denilmesi için insanların olumsuz etki-
                nır?                                                  lenmeleri gerektiğine

                                                                              Giriş Yayınları / 10. sınıf Coğrafya  39
   6   7   8   9   10   11   12   13   14