Page 12 - 9. SINIF MATEMATİK PARAGRAF - GİRİŞ YAYINLARI

5. ünİte: verİ PARAGRAF TESTİ 1

1 Veri bir deney nesnesinden alınan değerdir. Araştırmalar, 3 Sürekli veri, belirli bir aralıktaki her gerçek sayı değerini
bilimsel çalışmalar ve günlük olaylardan alınan bilgilerin alabilen veri türüdür. Bir diğer ifadeyle aralıksız devam
incelenmesi, ölçülmesi, sınıflandırılması, çözümlenmesi, eden verilerdir. Bir bitkinin yıllara göre boyunun uzaması,
neden-sonuç ilişkilerinin ve elde edilen sonuçların ortaya bir şehrin aylara göre sıcaklık değişimi, aylara göre elekt-
konması vb. istatistik biliminin konusudur. Resmî olarak rik veya su sarfiyatı değişimi sürekli veri gruplarına birer
istatistik çalışmalarını ülkemizde TÜİK (Türkiye İstatistik örnektir.
Kurumu) yapmaktadır. TÜİK; resmen istatistiklerin üretimi Parçadan yola çıkarak;
sırasında kullanılacak istatistiksel yöntemleri, tanımları,
sınıflamaları ve standartları, ulusal ve uluslararası norm- I� Bir kişinin yaşının yıllara göre değişimi
lara uygun olarak belirler. Ülkemizin ekonomik, sosyal, II� Bir bebeğin boy ve kilosunun haftalara göre değişimi
demografik (nüfus yapısı), kültürel, çevresel, bilim ve tek- III� Hava sıcaklığının aylara göre sıcaklık derecesi
noloji alanları ile diğer alanlardaki istatistikleri derlemek,
GİRİŞ YAYINLARI
değerlendirmek, analiz etmek ve yayınlamak TÜİK'in numaralandırılmış ifadelerden hangilerinin sürekli
görevlerinden bazılarıdır. veri olduğu söylenebilir?

Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki anahtar söz- A) Yalnız III B) I ve II
cükler arasında yer almaz? C) I ve III D) II ve III

A) Veri B) Analiz E) I, II ve III
C) İstatistik D) Yayın
E) Sınıflandırma

4 Okulun 9-A sınıfındaki Fatih isimli öğrencinin matematik
karne notunun 85 olması, bulunduğu sınıfın bu dersteki
başarısı hakkında bilgi edinilmesi için yeterli değildir.
Ama sınıfın matematik karne not ortalamasının 85 olması
genel başarı hakkında fikir verir. Tek başına bulunduğu
2 Kesikli veri, belirli bir aralıktaki her gerçek sayı değe- topluluk hakkında detaylı bilgi sunamayan veri, diğerle-
rini alamayan veri türüdür. Okulun kantininden alışveriş riyle birlikte değerlendirildiğinde anlam kazanır; ortak bir
yapan öğrencilerin günlere göre sayısı, nesli tükenmekte dil oluşturur. Merkezî eğilim ve yayılım ölçüleri bu dilin
olan bir kuş türünün yıllara göre nüfus sayısı, bir gaze- anlaşılabilmesinde yardımcı olur.
tenin haftalık satış sayısı gibi veriler kesikli veri grubuna Parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
örnektir.
gisidir?
Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesikli veri A) Bir veri ne kadar çok alanı kapsarsa o kadar çok de-
örnekleri arasında yer almaz?
taya ulaşarak anlam ve değer kazanır.
A) Okuldaki öğrencilerin yıllara göre sayısı B) Verilerin kapsamındansa değeri daha çok önem arz
B) Otoparktaki araçların günlere göre sayısı eder.
C) Bilgisayar laboratuvarındaki bilgisayarın yıllara göre C) Sayıların büyümesi kapsama alanının da o kadar art-
sayısı masını sağlar.
D) Hayvanat bahçesindeki hayvanların günlere göre sa- D) Verilerin temsil alanı arttıkça merkezî temsil değeri
yısı azalır.
E) Bir görevi tamamlamaya göre geçen süre E) Veriler çoğaldıkça karmaşa da artar.

Giriş Yayınları / 9. Sınıf matematik 33