Page 25 - Eğitim Bilimleri Çalışma Yaprakları

PROGRAM GELİŞTİRME EĞİTİM BİLİMLERİ

3. Korumacı anne-baba ve öğretmen tutumları nedeniyle bir-
TEST 27 çok öğrenci, dışsal motivasyon unsurları olmadan derse ve

(Çözümler için karekodu okutunuz.) okula motive olamamaktadır. Bu dışsal faktörlerin teşviki
olmadan istenen davranışları ortaya koymakta güçlük çek-
1. Zeki, coğrafya dersinde sürekli başka şeylerle ilgilenen, mektedirler.
ilgisiz ve başarısız bir öğrencidir. Zeki dersin öğretmeniyle Yukarıda özellikleri tanımlanan öğrenci tipi aşağıdaki-
de sık sık sorun yaşamaktadır. Tüm çabalarına rağmen lerden hangisidir?
Zeki’nin coğrafya dersine olan ilgisini artırmakta başarılı A) Gölge öğrenciler
olamayan ve öğrenciyle yaptığı görüşmelerde öğrenciden
“Dersi sevmiyorum, coğrafya dersine yeteneğim olmadı- B) Yabancılaşmış öğrenciler
ğını düşünüyorum.” gibi yanıtlar alan öğretmen, okul reh- C) Başarılı öğrenciler
berlik servisinden yardım almaya karar vermiştir. D) Sosyal öğrenciler

Okul rehber öğretmeninin öğretmene öğrenciyle ilgili E) Bağımlı öğrenciler
aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenmez?

A) Öğrenciye bireysel olarak akademik destek vermeyi
deneyebilirsiniz.
B) Öğrencinin olumlu davranışlarını ödüllendirebilirsiniz.
C) Sınıfta yapılan grup çalışmalarında öğrenciye sorumlu-
luklar verebilirsiniz. 4. Esin, matematik dersinde öğretmenin sorduğu soruları
D) Öğrenciye, düzeyine uygun, üstesinden gelebileceği herkesten önce çözmekte, diğer arkadaşlarına fırsat tanı-
görevler verebilirsiniz. madan ve söz istemeden hemen söylemektedir. Öğretmen,
E) Öğrencinin olumsuz davranışlarını görmezden gelme- Esin’in bu davranışını düzeltmek istemektedir.
ye çalışabilirsiniz. Buna göre öğretmenin öncelikle aşağıdakilerden han-
gisini yapması uygundur?
A) Esin’i sert bir dille uyarması
B) Esin’i okul rehberlik servisine yönlendirmesi
C) Esin’in olumsuz davranışının kendiliğinden sönmesi
için bir süre beklemesi
D) Esin’e davranışın tekrarlanması durumunda puan kıra-
cağı yönünde gözdağı vermesi
E) Esin’e söz isteyerek konuşması durumunda ödül vere-
ceğini söylemesi

2. Öğrenci davranışları ile ilgili sınıf içinde beş öğrenci tipin-
den söz edilebilir. Bunlar; başarılı, sosyal, bağımlı, yaban-
cılaşmış ve gölge öğrenci tipleridir. 5. İlköğretim 1. sınıf öğrencisi olan Zehra, sınıfta dersin
konusuyla ilgili herkes gibi kendi sırasında verilen etkin-
Aşağıdakilerden hangisi gölge öğrenciler için uygun liği yaparken bir anda uğraştığı işi bırakıp ayağa kalkarak
bir özelliktir? sınıfta dolaşmaya başlamıştır.
A) Ödevlerini düzenli ve zamanında yapma, okula ve ders- Zehra’nın söz konusu istenmeyen davranışıyla ilgili
lere karşı pozitif algıya sahip olma öğretmenin öncelikle aşağıdakilerden hangisini yap-
B) Arkadaşlarıyla kurduğu ilişkilere derslerden daha fazla ması uygundur?
önem verme
A) Zehra’nın davranışını okul yönetimine bildirmesi
C) Öğretmenleri tarafından özel olarak desteklenmeyi ve
teşvik edilmeyi bekleme B) Zehra’nın davranışını bir süre görmezden gelmesi
D) Derslere katılmak istememe, mümkün olduğunca göz- C) Konuyla ilgili rehberlik servisiyle görüşmesi
lerden uzak olmaya çalışma D) Zehra’yı net ve sert bir dille uyarması
E) Öfkeli ve isyankâr olma, okulu gözden çıkarmış olma E) Zehra’nın sınıf içi performans puanını düşürmesi
226