Page 32 - 8. SINIF FEN BİLİMLERİ DUBLEKS ÖĞRETEN PARAGRAF

PARAGRAF TESTİ 3 5. ÜNTE : BAST MAKNELER

5 V�da, günlük yaşamda parçaları b�rb�r�ne sab�tlemek �ç�n 7 İnsanoğlu varoluşundan �t�baren öncel�kle avcı-toplayıcı
kullanılan eğ�k düzlemden oluşan b�r tür bas�t mak�ned�r. yaşam tarzını sürdürmüştür. Sonrasında, k�tlesel göçlerle
V�da, eğ�k düzlemde olduğu g�b� yolu uzatarak kuvvet daha yaşanab�l�r bölgelerde kalıcı yaşam şekl�n� ben�m-
kazancı sağlayab�len b�r araçtır. Arş�met v�dası olarak sem�ş, önceler� mağaralarda, sonraları uygun barınakları
b�l�nen ve suyun yukarılara taşınmasını sağlayan s�stem kend�ler� yaparak yaşamayı öğrenm�şlerd�r. İlet�ş�m �ç�n
de b�r tür v�dadır. Bunun yanı sıra kıyma mak�neler�n�n yazıyı keşfeden �nsanoğlu, avlanmak ve bölges�n� savun-
�çer�s�nde, yer altı kaynak sularının çıkarılmasında kulla- mak �ç�n de metaller� kullanarak s�lah yapımının yanı sıra;
nılan dalgıç pompa düzenekler�nde ve bazı ş�şe kapakla- günlük eşya, süs eşyası yapmıştır. Önceler� avladıkları
rında da v�da s�stemler�nden yararlanılmaktadır. hayvan postlarını g�ys� amacıyla kullanan �nsanoğlu yer-
leş�k düzen �ç�nde pamuk, yün, keten g�b� unsurlardan
Yukarıdak� parçada v�dalarla �lg�l� aşağıdak�lerden
hang�s�ne değ�n�lmem�şt�r? dokuma yapmayı keşfetm�ş ve yaptıkları dokumaları g�ys�
olarak kullanmaya başlamıştır. Yerleş�k düzende evler,
A) B�l�nen �lk örneğ�n� ortağa koyan b�lg�n�n k�m olduğu- tapınaklar, mabetler, su yolları, köprüler, amf� t�yatrolar
na yapmaya başlayan �nsanoğlu bu zaman d�l�mler�nden
B) Kullanan k�ş�ye nasıl b�r fayda sağladığına başlayarak teknoloj�y� de gel�şt�rmey� ve kullanmayı
C) Hang� bas�t mak�neyle benzerl�k gösterd�ğ�ne öğrenm�şt�r. Teknoloj�y� kullanmasıyla bas�t mak�neler
D) Günlük hayatta kullanıldığı yerlere hayatımıza g�rm�şt�r.
Yukarıdak� parçaya get�r�leb�lecek en uygun başlık
aşağıdak�lerden hang�s�d�r?
A) Bas�t Mak�neler�n Hayatımıza G�r�ş Serüven�
B) İnsanlık ve B�l�m−Sanat
C) Teknoloj�n�n Dünü, Bugünü, Yarını
D) İlk Bas�t Mak�neler

6 Her türlü mak�nen�n ve mak�ne parçasının tasarımını
yapan, gel�şt�ren, üret�m�n� planlayan k�ş�ye mak�ne
mühend�s� adı ver�l�r. Bu mesleğ� yapmak �steyenler�n
üç boyutlu düşüneb�lme yeteneğ�ne sah�p, fen b�l�mler�
ders� ve matemat�k ders� �le �lg�l�, mak�nelerle çalışmaktan 8
hoşlanan, tasarım kab�l�yet� yüksek k�ş�ler olması gere-
k�r. S�z de ün�vers�teler�n mak�ne mühend�sl�ğ� bölümünü I. Hayatın b�rçok alanında farkında olmadan çok sayıda
b�t�rerek mak�ne mühend�s� olab�l�rs�n�z. Tasarladığınız bas�t mak�ne kullanılır.
ve gel�şt�rd�ğ�n�z ürünler� yeterl� derecede yabancı d�l�n�z II. Örneğ�n b�s�klet; tekerlek, d�şl� çark, fren kolundan
olduğu takd�rde yurt dışındak� fuarlarda serg�leyeb�l�r ve (kaldıraç) oluşmuştur.
ürününüzün tanıtımını yapab�l�rs�n�z. Başka m�lletlerden III. Mandal, tırnak makası, makaralar, makas, el arabası,
�nsanlarla yabancı d�llerde �let�ş�m kurmak; tasarladığınız v�nç, pervane, su pompası g�b� aletler b�rer bas�t mak�-
ürünlerden �nsanlığın kısa sürede faydalanmasını sağla- ned�r.
yab�l�r.
IV. Bas�t mak�neler �nsan hayatını kolaylaştırır ve yapılan
Bu parçaya göre mak�ne mühend�sler�n�n; �şler�n daha kolay yapılmasını sağlar.
I. İler� düzeyde yabancı d�l
V. B�rden fazla bas�t mak�nen�n b�rleşt�r�lmes�yle oluştu-
II. Herhang� b�r alanda yükseköğren�m görmek rulan araçlara �se b�leş�k mak�ne den�r.
III. Yüksek tasarım yeteneğ� Numaralanmış cümlelerden anlamlı b�r parça oluştu-
IV. Matemat�k ve fen dersler�ne karşı �lg�
rulmak �stend�ğ�nde sıralama aşağıdak�lerden hang�-
özell�kler�nden hang�ler�ne sah�p olması beklen�r? s�ndek� g�b� olur?

A) I ve II B) I ve IV A) I – IV – II – V – III B) III – I – IV – V – II
C) II ve III D) III ve IV C) IV – I – III – V – II D) V – II – III – IV – I

MARKAJ YAYINLARI
32 Markaj Yaynlar / 8. Snf Fen Bilimleri