Page 28 - okbs-basogretmen-ozet-ders-notlari

216 GÜVENLİ OKUL VE OKUL GÜVENLİĞİ

Kültürel uyum

Ɖ Psikolojik uyum, stres ve başa çıkma durumlarıyla ilgili iyi oluş ve memnuniyet ile ilgilidir.
Ɖ Sosyokültürel uyum, güncel yaşamdaki sosyal beceriler ve öğrenme üzerine dayalıdır.
Kültürel uyum, yabancı uyruklu öğrencilerin ev sahibi ülkelerin kültürlerini öğrenmelerine, algı-
lamalarına ve anlamalarına yardımcı olan zengin uygulama ile deneyim süreçlerini ve sonuç-
larını içermektedir.
Sosyal Uyum

Sosyal uyum, bireyin belirli bir topluluğun değer ve normlarının kavramlarını öğrenerek sosyal
çevrenin koşullarına aktif bir şekilde uyum sağlama sürecidir.

Göç Olgusu ve Yabancılar

Ɖ Göçmen çocukların ebeveynlerinin dil ve Ɖ Göç, insanlar dâhil bütün yaratıklarda
kültür farklılığı çocukların eğitimde geri olduğu gibi, yaşam alanını kalıcı veya
kalmalarında ve Türk öğrencilerle uyum geçici bir şekilde değiştirmek anlamına
sorunu yaşamalarında temel nedenler- gelir.
dendir.
Ɖ Göç bireysel olabileceği gibi savaş,
Ɖ İletişimin sağlanamamasından ötürü göç- kuraklık gibi doğa afetleri nedeniyle veya
men aileler eğitim hususunda çocukla- ekonomik nedenlerle gruplar hâlinde
rına gerekli desteği verememektedir. veya kitlesel olarak da gerçekleşebilir
(Bozkurt, Özgüzel, 2019).

Sosyal Uyum Sürecinde Kültürün Önemi ve Güvenli Okul

Ɖ Hofstede, Kültürel Boyutlar Kuramıyla Ɖ Sosyal entegrasyon ile aidiyet hissi
farklı kültürleri altı farklı boyuttan incele- kazandırılması yabancı uyruklu öğrenci-
yerek kültürlerin örtüşen ve birbirinden lerde mutluluk, sevinç, bağlılık ve sakinlik
farklı taraflarını ortaya koymuştur. gibi olumlu duygulara yol açabilmektedir.
Ɖ Kültürel Boyutlar Kuramı’ndan hareket Ɖ Benzer kültürlere sahip olan gruplarla
ederek beşerî sorunların çözümlenmesi ilgili genellemeler yapılıyor olsa dahi bu
ancak ön yargının kalkması ve empati grupların kendi içerisinde kültürel ve etnik
oluşturmakla mümkün olabileceğinden, uyuşmazlıklar, ideolojik ve siyasi farklılık-
eğitimcileri kültürlerarası iletişim alanında lar, dinî ve sosyal kimlik farklılığı, tutumsal
donanımlı kılarak okullarda sığınmacı ve algısal farklılıklar olabilmektedir.
çocuklara nasıl davranılması gerektiği Bireysel deneyimlerin karmaşıklığı, kar-
ile öğrenciler arasındaki etkileşim ve Ɖ şılaşılan zorluklar, uyumsuz beklentiler,
ebeveynlerle gerçekleştirilen etkileşimin farklı yaşam tarzı gibi nedenlerden dolayı
güvence altına alınması gerektiği söyle- yabancı uyruklu öğrenciler sosyal uyum
nebilir. sürecinde pek çok psikolojik sıkıntıyla
karşılaşabilmektedir.
Kimlik Oluşumu ve Altın Üçgen

Ɖ Bireyin kendini güvende hissedebilmesi ve eğitimin “eğitim güvenliği” hedefine ulaşabilmesi
için de ebeveynlerin eğitime gerekli desteği vermelerinin sağlanması gerekmektedir.
Ɖ Altın Üçgen olarak nitelenen; aile-okul ve sosyal çevre üçlüsü arasındaki sağlıklı iletişimin
eğitim süresince gerçekleşmesi gerekmektedir.
Markaj Yayınları