Page 17 - Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme

III. BÖLÜM
EĞİTİM PROGRAMI VE FELSEFE

Felsefe, eğitim programı geliştirmeye karar vermede başlangıç noktasıdır ve
[1].
programla ilgili kararlara temel oluşturur Felsefe, özellikle program hedeflerini
önem sırasında koymada kritik bir rol oynar. Bu bakımdan program geliştirmede,
eğitim felsefelerine kaynaklık eden felsefi alanlar ile başlıca felsefi akımlar büyük
öneme sahiptir. Bu öneme binaen felsefe kavramı çeşitli yönleri ile ele alınarak
aşağıda sunulmuştur.

Felsefe Kavramı
Kelime Olarak Felsefe
Felsefe, Yunanca “Philosophia” teriminden gelmekte olup, bilgelik (hikmet)
[2].
anlamını taşır. Phillia: sevgi, Sophia: bilgi demektir Felsefe, İslam âleminde filozof
“hakim” (çoğulu hukema) olarak anılır. Ayrıca görüş, anlayış, düşünce vb. anlamlarına
da gelir. Bu nedenle eğitim felsefesine “eğitim görüşleri veya eğitim anlayışları” da
denilebilir [3].
Terim Olarak Felsefe

Yerleşmiş anlamıyla felsefe, “sistemli düşünce” demektir. Yani mantık kurallarına
göre ve kendi içinde tutarlılığı bulunan düşünceler bütünü demektir. Bu nedenle her
insanın düşüncesine felsefe denilemez. Felsefe, terim olarak akademik düşünce
anlamında yerleşmiştir; ferdi, perakende düşünceler anlamında değildir [3].

Felsefenin Tanımı
Düşünce olarak nitelenen felsefe, ilmi veya metafizik konuları teorik olarak
açıklamaya çalışan bir düşünce sistemi olarak tanımlanabilir. Felsefe üç türde
tanımlanabilir [3, 4]:
a. Genel tarif: Felsefe; bir şeyin niçin ve nedenini düşünce alanında araştırma
işlemi demektir [3].