Page 22 - 2024 kpss eğitim bilimleri özetin özeti
P. 22
224 ÖLÇME VEDEĞERLENDİRME
Tanılayıcı Dallanmış Ağaç
● Doğru yanlış testlerinin belli bir düzen içerisine yerleştirilmesiyle oluşturulmuş ölçme
araçlarıdır.
● Bir soruya verilen yanıt bir sonra karşılaşılacak soruyu belirler.
DATA YAYINLARI
● Öğrencinin verdiği yanıta göre karşısına farklı bir soru çıkar.
● Soru doğru yanıtlanmışsa öğrencinin karşısına daha zor bir soru, yanlış yanıtlanmışsa
aynı düzeyde bir soru çıkar.
● Testin sonunda öğrencinin geldiği noktalar farklı puanlanır.
● Öğrencilerin en az 3 soruya yanıt verebileceği şekilde hazırlanmalıdır.
● Bilgi ve kavrama düzeyindeki davranışların ölçülmesinde elverişlidir.
Örneğin;
5. Ünite Çevremizdeki Işık ve Sesler Tanılayıcı Dallanmış Ağaç
Ad Soyad: .............................................................
Doğru
Ses, düz bir 1. Çıkış
Doğru doğru şeklinde
yayılır.
Yanlış
Ay, doğal 2. Çıkış
ışık
Doğru kaynağıdır. kaynağından Doğru
Ses
uzaklaştıkça 3. Çıkış
Yanlış
Dünya’yı ses şiddeti Yanlış
aydınlatan Güneş artar. 4. Çıkış
en büyük
ışık ve ısı
kaynağıdır. Doğru
Ses havasız
Doğru ortamda yayılır. 5. Çıkış
Yapay ışık Yanlış
Yanlış
kaynakları 6. Çıkış
tükenmeyen
ışık kaynaklarıdır. Doğru
İnsanlar 7. Çıkış
her sesi
Yanlış
duyabilir.
Yanlış
8. Çıkış
Sözcük İlişkilendirme Testleri
● Önceden belirlenmiş sözcüklerin kişilerde uyandırdığı çağrışımların incelenmesi ama-
cıyla kullanılan testlerdir.
● Öğrencilere belirlenmiş uyarıcı sözcükler verilir ve onlardan başka verecek bir yanıt kal-
mayana kadar bu sözcüklere tek bir sözcükle karşılık vermeleri istenir.
● Yaratıcılığı geliştirir.
● Öğrencilerin tanınmasına yardımcı olur.
● Ön test-son test olarak kullanılabilir.